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202 |
[TIP] 2017학년도 2학기 15. 강의 바로잡기 3
 | 교수학습지원센터 | 2017.12.11 | 188 |
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201 |
[TIP] 2017학년도 2학기 14. 강의 바로잡기 2
| 교수학습지원센터 | 2017.12.04 | 171 |
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200 |
[TIP] 2017학년도 2학기 13. 강의 바로잡기 1
| 교수학습지원센터 | 2017.11.27 | 188 |
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199 |
[TIP] 2017학년도 2학기 12. 강의 점검하기 2
| 교수학습지원센터 | 2017.11.20 | 183 |
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198 |
[TIP] 2017학년도 2학기 11. 강의 점검하기 1
| 교수학습지원센터 | 2017.11.13 | 196 |
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197 |
[TIP] 2017학년도 2학기 10. 학생 수준에 맞춘다 2
| 교수학습지원센터 | 2017.11.06 | 151 |
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196 |
[TIP] 2017학년도 2학기 9. 학생 수준에 맞춘다 1
| 교수학습지원센터 | 2017.10.30 | 159 |
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195 |
[TIP] 2017학년도 2학기 8. 기억력을 고려하자 2
| 교수학습지원센터 | 2017.10.23 | 176 |
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194 |
[TIP] 2017학년도 2학기 7. 기억력을 고려하자 1
| 교수학습지원센터 | 2017.10.16 | 160 |
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193 |
[TIP] 2017학년도 2학기 6. 배우는 스타일
| 교수학습지원센터 | 2017.10.10 | 179 |
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192 |
[TIP] 2017학년도 2학기 5. 학생 성격 유형
| 교수학습지원센터 | 2017.09.25 | 198 |
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191 |
[TIP] 2017학년도 2학기 4. 사고력의 종류
| 교수학습지원센터 | 2017.09.18 | 171 |
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190 |
[17-2 교수법 특강]소통과 참여를 통한 Team-Based Learning 운영전략
| 교수학습지원센터 | 2017.09.14 | 329 |
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189 |
[17-2 교수법 특강]베스트 티처의 교수법 특강
| 교수학습지원센터 | 2017.09.14 | 351 |
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188 |
[TIP] 2017학년도 2학기 3. 학생은 다양하다 2
| 교수학습지원센터 | 2017.09.11 | 184 |
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187 |
[17-1 교수법개발연구회]플립드 러닝의 운영 전략 및 활용 방안
| 교수학습지원센터 | 2017.09.06 | 324 |
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186 |
[17-1 교수법개발연구회]창의적 섬유제품디자인 창출방법 발굴을 위한 발상법 활용 교수법 연구
| 교수학습지원센터 | 2017.09.06 | 337 |
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185 |
[17-1 교수법개발연구회]오픈소스 기술을 IT전공과목에서 강의하기 위한 교수법 연구
| 교수학습지원센터 | 2017.09.06 | 318 |
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184 |
[17-1 교수법개발연구회]서경대학교 학생들에게 적절한 동기부여 기법 제공하기
| 교수학습지원센터 | 2017.09.06 | 330 |
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183 |
[17-1 교수법 개발 연구회]다문화 사회에서의 의사소통 교수법 연구
| 교수학습지원센터 | 2017.09.06 | 331 |