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공지 |
[대학혁신] 2024학년도 1학기 S-Teaching Training Support 안내
| 교수학습원 | 2024.05.27 | 13 |
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공지 |
[대학혁신] 2024학년도 1학기 S-Teaching Brown Bag Meeting 안내
| 교수학습원 | 2024.05.21 | 17 |
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공지 |
[대학혁신] 2024학년도 S-Teaching Academy 안내
| 교수학습원 | 2024.05.13 | 19 |
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공지 |
2024학년도 S-Teaching Consulting 안내
| 교수학습원 | 2024.03.08 | 458 |
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공지 |
2024학년도 S-Teaching Sharing 안내
| 교수학습원 | 2024.03.06 | 440 |
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공지 |
S-Teaching Ambassador 안내
| 교수학습원 | 2023.03.31 | 2232 |
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공지 |
교수역량 진단검사 결과 확인 방법 안내
| 교수학습원 | 2023.01.20 | 2536 |
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519 |
2022학년도 S-Learning Academy(니하오 중국어) 모집 안내
 | 교수학습원 | 2022.08.24 | 262 |
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518 |
[대학혁신] 2023학년도 2학기 S-Teaching Brown Bag Meeting 안내
| 교수학습원 | 2023.09.11 | 262 |
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517 |
2020학년도 2학기 학습동아리 모집 공고
| 교수학습지원센터 | 2020.08.24 | 263 |
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516 |
2022학년도 2학기 온라인 지식재산 교육 프로그램 안내
| 교수학습원 | 2022.08.23 | 264 |
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515 |
2022학년도 2학기 S-Learning Club, S-Learning LAB 선발팀 공고 및 오리엔테이션 안내
| 교수학습원 | 2022.09.13 | 267 |
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514 |
[대학혁신]2022학년도 1학기 S-Learning Tutoring 선발팀 공고 및 오리엔테이션 안내
| 교수학습원 | 2022.03.28 | 268 |
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513 |
2022학년도 1학기 S-Learning Club, LAB, Tutoring 우수팀 발표
| 교수학습원 | 2022.08.02 | 268 |
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512 |
[대학혁신]2022학년 S-Learning Academy 11월 특강 모집 안내
| 교수학습원 | 2022.10.28 | 269 |
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511 |
[대학혁신]2022학년도 S-Learning Academy 글쓰기 첨삭 모집 공고
| 교수학습원 | 2022.09.07 | 270 |
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510 |
[대학혁신]2023학년도 1학기
| 교수학습원 | 2023.03.09 | 272 |
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509 |
2020학년도 Learning Know-how Sharing 수상자 발표
| 교수학습지원센터 | 2020.08.18 | 275 |
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508 |
[대학혁신]2022학년도 1학기 S-Learning Tutoring 모집 공고
| 교수학습원 | 2022.03.15 | 275 |
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507 |
[대학혁신] 2022학년도 S-Teaching Brown Bag Meeting 안내
| 교수학습원 | 2022.10.11 | 275 |
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506 |
[대학혁신] 2022학년도 S-Learning Academy 특강 모집 공고
| 교수학습원 | 2022.09.05 | 278 |
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505 |
[대학혁신] 2023학년도 S-Teaching Academy 안내
| 교수학습원 | 2023.07.06 | 279 |
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504 |
2022학년도 1학기 S-Learning LAB 모집 공고
| 교수학습원 | 2022.03.03 | 281 |
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503 |
[대학혁신] PBL+교과목 개발 지원 신청 공고
| 교수학습지원센터 | 2019.08.26 | 282 |
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502 |
2022학년도 1학기 온라인 지식재산 교육 프로그램 안내
| 교수학습지원센터 | 2022.02.10 | 283 |
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501 |
[대학혁신] 2022학년도 1학기 S-Teaching Training Support 안내(마감)
| 교수학습원 | 2022.05.12 | 283 |
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500 |
[대학혁신]2022학년도 S-Learning Contest(Learning Know-How Sharing UCC) 운영
| 교수학습원 | 2022.06.24 | 284 |
